Сборник задач по физике (Баканина, Белонучкин, Козел, Мазанько) 1983 год - старые учебники

Гидроаэростатика 48 185

Закон сохранения энергии в тепловых процессах .... 56 192

Насыщенные и ненасыщенные пары 62 199

Элементы молекулярной и атомной физики 69 205

III. ЭЛЕКТРИЧЕСТВО И МАГНЕТИЗМ ........ 72 209

Электростатика . 72 209

Закон Ома. Законы электролиза 78 215

Работа и мощность электрического тока. Закон Джоуля — Ленца 85 223

Нелинейные элементы в цепях постоянного тока 89 228

Заряженные частицы в электрическом и магнитном полях 94 231

Электромагнитная индукция. Переменный ток 101 236

IV. ОПТИКА 108 242

Отражение и преломление света 108 242

Тонкие линзы 114 250

Сферические зеркала ,. 120 258

Оптические приборы 125 264

Фотометрия 129 270

Элементы волновой оптики 136 278

Элементы квантовой оптики. Фотоэффект 139 282

Периодическая система элементов Д. И. Менделеева 284

Некоторые физические постоянные 286

В настоящий сборник вошло более 850 задач по физике в основном из числа предлагавшихся на приемных экзаменах в Московском физико-техническом институте. Некоторое количество задач (около 20) предлагалось на республиканских и всесоюзных школьных физических олимпиадах. Авторы, принимавшие участие в составлении и подборе задач, заново отредактировали и привели в систему этот обширный материал.

Следуя традиции издававшегося ранее сборника *), авторы пытались подобрать задачи, решение которых требует не просто механической подстановки исходных данных в готовые уравнения, а прежде всего осмысливания самого явления, описанного в условии задачи, и свободного владения физическими законами, изучаемыми в средней школе. Это, по мнению авторов, должно способствовать не только развитию навыков решения задач, но и более глубокому усвоению теории.

При составлении сборника отдано предпочтение задачам, приближенным к практике, родившимся под влиянием эксперимента. В этих задачах рассматриваются не идеализированные системы, а реальные физические объекты. Важным этапом решения задач такого рода, характерным для любого научного исследования, является выбор той или иной физической модели. Ряд задач, вошедших в книгу, носят оценочный характер. Они должны способствовать развитию физического мышления и ощущению масштабов физических величин и явлений. В сборнике имеется небольшое число задач, не претендующих на оригинальность, но пред-ставляющих общефизический интерес.

Для решения задач, собранных в настоящем издании, требуются знания в объеме программы средней школы. Сборник содержит задачи различного уровня трудности, хотя в целом в нем довольно много сложных задач. На приемных экзаменах в МФТИ и другие высшие учебные заведения физического профиля поступающим наряду с задачами повышенной трудности предлагаются и простые, элементарные задачи по физике. Они также включены в эту книгу.

Многие задачи авторы снабдили решениями или подробными указаниями. Вместе с тем было признано целесообразным в ряде случаев ограничиться приведением только окончательных ответов.

В настоящий сборник вошло более 850 задач по физике в основном из числа предлагавшихся на приемных экзаменах в Московском физико-техническом институте. Некоторое количество задач (около 20) предлагалось на республиканских и всесоюзных школьных физических олимпиадах. Авторы, принимавшие участие в составлении и подборе задач, заново отредактировали и привели в систему этот обширный материал.

Следуя традиции издававшегося ранее сборника *), авторы пытались подобрать задачи, решение которых требует не просто механической подстановки исходных данных в готовые уравнения, а прежде всего осмысливания самого явления, описанного в условии задачи, и свободного владения физическими законами, изучаемыми в средней школе. Это, по мнению авторов, должно способствовать не только развитию навыков решения задач, но и более глубокому усвоению теории.

При составлении сборника отдано предпочтение задачам, приближенным к практике, родившимся под влиянием эксперимента. В этих задачах рассматриваются не идеализированные системы, а реальные физические объекты. Важным этапом решения задач такого рода, характерным для любого научного исследования, является выбор той или иной физической модели. Ряд задач, вошедших в книгу, носят оценочный характер. Они должны способствовать развитию физического мышления и ощущению масштабов физических величин и явлений. В сборнике имеется небольшое число задач, не претендующих на оригинальность, но представляющих общефизический интерес.

Для решения задач, собранных в настоящем издании, требуются знания в объеме программы средней школы. Сборник содержит задачи различного уровня трудности, хотя в целом в нем довольно много сложных задач. На приемных экзаменах в МФТИ и другие высшие учебные заведения физического профиля поступающим наряду с задачами повышенной трудности предлагаются и простые, элементарные задачи по физике. Они также включены в эту книгу.

Многие задачи авторы снабдили решениями или подробными указаниями. Вместе с тем было признано целесообразным в ряде случаев ограничиться приведением только окончательных ответов.

Такие задачи оставлены для самостоятельной работы. При составлении указаний и решений главное внимание уделялось принципиальным вопросам, связанным с применением физических законов к решению конкретных задач. Второстепенные моменты рассуждений, как правило, опущены.

Авторы выражают благодарность всем преподавателям кафедры физики МФТИ, принимавшим участие в составлении и обсуждении задач, собранных в настоящей книге, в особенности Е. П. Кузнецову, В. В. Можаеву, В. Е. Скороварову, А. В. Шелагину, А. А. Шеронову.

Предлагаемое пособие в основном предназначено для лиц со средним образованием, самостоятельно готовящихся к поступлению в высшие учебные заведения физического профиля. Оно может быть использовано в работе школьных физических кружков и физико-математических школ, а также при подготовке участников физических олимпиад. Сборник будет служить полезным дополнительным пособием для студентов педагогических вузов и преподавателей физики в средних школах.

Авторы признательны рецензентам книги И. Е. Иродову и Е. И. Бутикову за ряд ценных замечаний и советов, способствовавших улучшению сборника.

С, М. Козел