Математика в школе - № 4 Июль-Август 1948 год - Нехудожественная литература Советского Времени

Скачать старые нехудожественные книги времен СССР

Математика в школе - № 4 Июль-Август 1948 год

Описание: Методический журнал - орган министерства просвещения РСФСР

Обстоятельное научное исследование истории числовых обозначений, прослеживающее их развитие от примитивных зарубок до сложных письменных систем. Работа классифицирует системы обозначения чисел на четыре категории, подробно анализируя принципы их построения и эволюцию. Автор критически пересматривает распространенные ошибки в популярной литературе, касающиеся происхождения цифр и систем счисления. Представленные в статье таблицы цифр различных народов собирались исследователем на протяжении многих лет и значительно превосходят по полноте аналогичные материалы в популярных изданиях. Текст служит надежным источником для учителей математики, отвечающих на вопросы учеников о происхождении современных цифр.

© УЧПЕДГИЗ РСФСР Москва 1948

Авторство: Редактор Барсуков А.Н., авторы статей - Сушкевич А.К., Новоселов С.И., Шепелев В.М., Маргулис А.Я. и др.

Формат: PDF Размер файла: 11.3 MB

СОДЕРЖАНИЕ

НАУЧНО-ПОПУЛЯРНЫЙ ОТДЕЛ

А. К. Сушкевич. «Обозначение чисел у разных народов ...» 1

Вводная часть статьи подчеркивает универсальность понятия числа в человеческой цивилизации и постепенное совершенствование способов обозначения чисел. Автор указывает на две основные причины возникновения числовых обозначений: для временных вычислений и для долговременного хранения числовой информации. Рассматриваются различные исторические способы фиксации чисел: камешки, узлы, зарубки, пальцевый счет. Центральная часть работы представляет классификацию систем обозначения чисел на четыре группы. Первая группа включает примитивные системы с повторением знаков (египетские иероглифы, критские, финикийские, римские цифры), использующие аддитивный, а иногда и субтрактивный принципы. Вторая группа охватывает системы слитных знаков (иератические и демотические египетские, древнеиндусские, сингалезские, китайские цифры), возникшие как "скоропись" при развитии торговли и усложнении вычислений.

МЕТОДИКА

С. И. Новоселов. Понятие пределл в курсе IX класса. 16

В. М. Шепелев. О преподавании пределов в средней школе 26

В. Л. Минковский. Об одном приеме борьбы с ошибками учащихся 30

ИЗ ОПЫТА

С. М, Чуканцов. Больше внимания технике арифметических вычислений 33

К. Е. Агринский. Решение косоугольных треугольников 42

С. М. Кипнис. Из опыта преподавания математики в X классе 43

РУССКИЕ ПЕДАГОГИ И МАТЕМАТИКИ

А. Я. Маргулис. А. П. Киселев 45

КРИТИКА И БИБЛИОГРАФИЯ

В. А. Невский. Новая литература по математике 47