Наш край в цифрах - Задачник для 4 года обучения школы I ступени (Батанин, Крюков, Покровский) 1929 год - учебники Советского Времени

Скачать старые учебники времен СССР

Наш край в цифрах - Задачник для 4 года обучения школы I ступени (Батанин, Крюков, Покровский) 1929

Назначение: Учебное пособие «Наш край в цифрах» (1929 г.) предназначено для учеников начальной школы I ступени (4-й год обучения) и педагогов, стремящихся интегрировать краеведение в изучение математики. Авторы — А.Ф. Батанин, А.С. Крюков, А.С. Покровский — создали сборник задач, основанных на реальных данных Нижегородской губернии и СССР. Книга охватывает арифметику, геометрию, географию и сельское хозяйство: расчет урожая ржи, сравнение стоимости ручного и механизированного труда, измерение площадей, климатические наблюдения. Задачи подкреплены статистикой 1920-х годов, включая сведения о посевах, демографии, промышленности. Издание отражает идеологию эпохи — связь образования с социалистическим строительством, акцент на коллективный труд и научно-технический прогресс. Редактор И.С. Комаров и издательство ГУБОНО Нижнего Новгорода делают книгу ценным источником для изучения методик советской педагогики.

© ИЗДАНИЕ ТОРГОВОГО ОТДЕЛА ГУБОНО НИЖНИЙ-НОВГОРОД 1929

Авторство: Батанин А.Ф., Крюков А.С., Покровский А.С.

Формат: PDF Размер файла: 8.44 MB

СОДЕРЖАНИЕ

Целые числа и именованные величины
- Практические задачи: расчет урожая ржи, запасов зерна, стоимости сельхозработ.
- Пример: Сравнение ручной и механизированной уборки (экономия в 2 раза).
Геометрия и измерение площадей
- Построение фигур: квадрат, прямоугольник, параллелограмм.
- Практикум: вычисление площади полей, огородов, школьного участка.
География СССР и земля как шар
- Экватор, меридианы, градусы долготы и широты.
- Задачи: расстояние между городами (Н.Новгород — Тифлис), площадь морей СССР.
Климат и сельское хозяйство
- Анализ температур, осадков (данные 1925–1926 гг.).
- Севооборот, урожайность ржи и овса, животноводство.
Промышленность и кооперация
- Статистика фабрик Нижегородской губернии, торговля.
- Роль электрификации, новые стройки 1920-х.
Социальная сфера
- Демография: городское и сельское население.
- Пионерское движение: количество отрядов, возрастной состав.

КАК ОТКРЫВАТЬ СКАЧАННЫЕ ФАЙЛЫ?

👇

СМОТРИТЕ ЗДЕСЬ

Скачать бесплатный учебник СССР - Наш край в цифрах - Задачник для 4 года обучения школы I ступени (Батанин, Крюков, Покровский) 1929 года

Ссылки на скачивание:

ТЕЛЕГРАМ ВКОНТАКТЕ ЯНДЕКС ДИСК

📜 ОТКРЫТЬ ДОПОЛНИТЕЛЬНУЮ ИНФОРМАЦИЮ....

«Как учили математику в 1920-х: сельское хозяйство, геометрия и пионеры»
Введение
В 1929 году в Нижнем Новгороде вышло уникальное пособие «Наш край в цифрах» — учебник, где задачи по арифметике решались через призму краеведения. Его авторы верили: математика должна быть не абстракцией, а инструментом преобразования реальности.

Сельское хозяйство как учебный полигон
Раздел «Целые числа» начинается с расчета урожая ржи. Школьникам предлагалось вычислить, сколько килограммов зерна приходится на члена семьи, если с одного снопа получается 3–5 кг (задача №1). Другой пример — сравнение ручного и машинного труда: уборка 12 гектаров жнейкой обходилась в 24 рубля, а косарем — в 48 рублей (задача №3). Такие задачи учили детей видеть экономическую выгоду механизации.

Геометрия для колективных хозяйств
Глава об измерении площадей превращала учеников в землемеров. Они чертили планы огородов, вычисляли площадь параллелограмма, учились пользоваться эккером — прибором для разметки полей. Например, задача №29 предлагала построить прямоугольный участок 25×30 м и перевести его в ары (750 кв. м = 7,5 ар).

География СССР: от Волги до экватора
«Земля как шар» — раздел, где дети рассчитывали длину экватора (40 000 км) и расстояние между городами через градусы долготы. Так, разница в 3° между Нижним Новгородом и Томском на параллели 56° давала 228 км (1° = 76 км). Эти задачи развивали глобальное мышление.

Пионеры и статистика
Социальные аспекты не остались в стороне. В 1927 году в демонстрациях МЮД участвовало 199 пионерских отрядов — всего 6 766 детей (задача №11). Школьники анализировали возрастной состав: 13 004 пионера до 13 лет, 5 067 — до 16. Так математика становилась частью идеологического воспитания.

Заключение
«Наш край в цифрах» — это мост между теорией и практикой социалистического строительства. Учебник не только учил считать, но и формировал поколение, готовое менять страну через знание её реалий.