Пособие по математике для пятого года обучения в трудовой школе второй год II ступени (Воронец) 1928 год - старые учебники

Скачать Советский учебник

Назначение: Для пятого года обучения в трудовой школе второй год II ступени

Это пособие предназначается как рабочая книга для учащихся, по которой последние могут усвоить необходимый математический материал, расположенный в таком порядке и в такой системе, что он может быть проработан и по Дальтон-плану, во всяком случае в значительной мере самодеятельно, так как теоретическая часть изложена достаточно подробно и с пояснительными примерами, а для самостоятельных упражнений имеются задачи; кроме того в конце книги имеется справочный отдел, цель которого устранить затруднения учащихся в тех случаях, когда они не слишком тверды в действиях с простыми и десятичными дробями и в знании метрических мер.

© ГОСУДАРСТВЕННОЕ ИЗДАТЕЛЬСТВО МОСКВА 1928 ЛЕНИНГРАД

Авторство: Воронец А.М.

Формат: PDF Размер файла: 14.5 MB

СОДЕРЖАНИЕ

ОГЛАВЛЕНИЕ

Предисловие

Часть I. Осенний триместр.

1. Основная тема.
2. Упражнения по переводу русских мер в метрические
3. Вычисление проц, отношений § 4. Вычисление средних величин § 5. Относительные числа, их сложение и вычисление средних величин
6. План и площадь комнаты, постройки, участка земли
7. Вычисление объема
8. Определение веса без взвешивания
9. Приближенная оценка величины. Абсолютная и относительная погрешность
10. Учет населения в городском доме
11 Обследование одиночн. крестьянского хозяйства
12. Обследование коллективного крестьянского хозяйства
13. Обследование совхоза - § 14. Крестьянск. хозяйство в прошлом и теперь

Часть II. Зимний триместр.

📜 ОТКРЫТЬ ОГЛАВЛЕНИЕ ПОЛНОСТЬЮ

15. Основная тема: формы обрабатывающей промышлен.
16. Обследование фабрики
17. Чертежи, инструменты, пользование ими
18. Вычерчивав, перпендикулярных и параллельных прямых.
19. Копирование угла, деление угла пополам
20. Деление отрезка на равные части
21. Упражнения в черчении
22. Материалы для построения диаграмм
23.Материалы для построения графиков
24.Интерполяция и экстраполяция
25. Буквенные обозначен., знаки
26. Отношения
27. Длина окружности.
28. Пропорция.
29. Прямая и обратная пропорциональность
30. Применение пропорций к решению задач
31. Скорость движения по окружности 94
32. Работа шлифовальных и наждачных кругов 95
33. Скорость резания на токарных и рассверливающих станках 93
34. Скорость резания на фрезерных и сверлильных станках. —
35. Шкивы и ремни 97
36. Сложная передача. 100
37. Зубчат, колеса или шестерни. 104 § 38. Винт, шуруп, червяк 107 §39. Смешанная передача движен. 110 § 40. Простые машины 112
41. Алгебраическое выражение

Преобразование выражений 114 § 42. Показатель степени 116 § 43. Равенство, тождество, неравенство 119

44. Сложение и вычитание одночленов 120
45. Употребление скобок при сложении и вычитании 123
46. Графическое изображ. суммы и разности 127
47. Умножение одночленов 128 § 48. Графическое изображение умножения одночленов 129
49. Умножение многочлена на одночлен 133
50. Умножение многочленов 134
51. Уравнен. 1-й степени с одним неизвестным 135
52. Составление уравн. из условий задачи 142

Часть III. Весенне-летний триместр.

53. Основная тема: старая и новая деревня 145
54. Трехполье и многополье —
55. Ручной труд; работа лошади;

машины. 148

56. Обмер площ. земли по плану 155
57. Площадь круга 157
58. Деление на плане участка земли 158
59. Съемка плана. 167

Часть IV. Справочный отдел.

60. Действия с прост, дробями 170
61. „ „ делят. дробями 174
62. Процент, процентное отнош 177
63. Метрические меры. 178
64. Таблицы для перевода русских мер в метрическое 180
65. Пользование перевода, табл 182

КАК ОТКРЫВАТЬ СКАЧАННЫЕ ФАЙЛЫ?

👇

СМОТРИТЕ ЗДЕСЬ

Скачать бесплатный учебник СССР - Пособие по математике для пятого года обучения в трудовой школе второй год II ступени (Воронец) 1928 года

СКАЧАТЬ PDF

📜 ОТКРЫТЬ ОТРЫВОК ИЗ КНИГИ

ПРЕДИСЛОВИЕ

Эта книга представляет собою вариант моего труда „Пособие по математике для 5-го года обучения в сельской школе. Гос. Изд. 1925 г.“, составленного применительно к программам ГУС’а, изданным в 1923 г. В 1924 г. появились в печати несколько измененные схемы ГУС’а, и в течение 1924/5 акад, года составлялись программы для первого концентра школ II ступени, отвечающие новым схемам. В процессе составления программ выяснилось, что содержание программы по математике для 5-го года обучения обладает значительною устойчивостью и определенностью, вследствие чего я предлагаю учительству и учащимся новое пособие, которое должно соответствовать новым схемам ГУС’а для городской школы.

Предлагаемая книга имеет кое-что общее с моим пособием для сельской школы; я оставил без изменения те параграфы, которые излагают алгебраические преобразования, подготовительные к решению уравнения первой степени. В остальном все подверглось существенной переработке и значительным дополнениям. Я должен был учесть то обстоятельство, что городские школьники принуждены изучать, в течение осеннего и весенне-летнего триместров, сельскохозяйственные явления гораздо более теоретично, чем сельские школьники; поэтому, не исключая знакомства с деревнею экскурсионным путем, я изложил соответствующий материал в условиях классной работы.

А. Воронец.

20 апреля 1925 г.

ЧАСТЬ ПЕРВАЯ.

Осенний триместр»

1. Основная тема.

Формы сельскохозяйственной промышленности:

а) мелкие крестьянские хозяйства,

б) коллективное хозяйство,

в) совхозы.

Развитие сельского хозяйства в прошлом.

Математическая разработка темы. Обследование хозяйств: численный состав населения, количество земельных угодий, учет живого и мертвого инвентаря, учет валовою урожая и урожайности, исследование бюджета, сравнение достижений и продуктивности труда при различных формах хозяйства, изучение отдельных отраслей сельского хозяйства, например, молочного дела, пчеловодства, плодоводства, огородничества и т. д., изучение статистических сведений, касающихся крестьянского хозяйства в прошлом и в настоящем времени.

Работы, подготовительные к обследованию и учету хозяйств. При обследовании хозяйств придется считаться с местными условиями и получать большинство числовых сведений в старых русских мерах. Надо выучиться осмысленному переводу русских мер в метрические, чтобы вести дальнейшие расчеты в узаконенных новых мерах. Надо уметь производить вычисления процентных отношений. Необходимо вычислять средние величины и понимать их абсолютное и относительное значение. Надо уметь обмерять площади строений и земельных участков, вычислять объемы помещений и хранилищ продукций хозяйства.