Математические упражнения - Рабочая книга по математике первый год обучения в сельской школе (Грацианский, Кавун) 1930 год - старые учебники
Скачать Советский учебник
Назначение: Учебные пособия для школ I ступени для первого года обучения в сельской школе. Допущено комиссией по книге при Главсоцвос
© ГОСУДАРСТВЕННОЕ ИЗДАТЕЛЬСТВО МОСКВА ЛЕНИНГРАД 1930
Авторство: И.И. Грацианский, И.Н. Кавун
Формат: PDF Размер файла: 5.06 MB
СОДЕРЖАНИЕ
Глава I. Первый десяток 3
Летние воспоминания
Наша школа. Классная обстановка. Учебные пособия 7
Плодовый сад 10
Огород 12
Соблюдение чистоты. 16
Природа позднею осенью 17
Погода 18
Октябрьский праздник 20
Обувь и одежда к зиме 22
Приготовления к зиме в школе. 24
Приготовления к зиме в деревне 25
Глава П. Второй десяток. 28
Начало зимы 29
Корм и подстилка для скота 31
Зимние забавы 32
Труд зимой 33
Снег 37
Удой и расход молока 41
Кормление домашних животных 43
Минута, час, день, неделя. 45
Год, времена года, месяц , 47
Овца 51
Лен, домотканое полотно 54
Уборка снега. 55
Курица 58
Торговые расчеты. 60
Наблюдения над таянием снега 63
Наступление весны —
Всхожесть семян. 65
Перед началом полевых работ 66
Праздник первого мая 68
Весенние работы на огороде 70
Весенние работы в саду 72
Детские забавы весной 73
Стадо на лугу 74
Глава Ш. Первая сотня 75
Вниманию учащих. 79
Скачать бесплатный учебник СССР -Математические упражнения - Рабочая книга по математике первый год обучения в сельской школе (Грацианский, Кавун) 1930 года
СКАЧАТЬ PDF
4. 5 групп детей вынесли 15 носилок мусора. Сколько носилок пришлось на каждую группу?
5. Дети измеряли огород веревкой длиною в 5 м. По длине огорода ее протянули 4 раза. Какой длины огород?
6. По ширине огорода ту же веревку протянули 2 раза, да еще отмерили 3 метра. Какой ширины огород?
7. По длине грядки протянули веревку один раз. Веревка оказалась коротка. Отмерили еще 3 метра. Какой длины грядка?
8. Мальчик измерил длину грядки шагами. Длина грядки имеет 20 шагов. Сколько это будет метров, если считать, что в метре 2 шага?
9. Длина других грядок 12 шагов, 15 шагов и 18 шагов. Сколько это будет метров?
Деление на шесть равных частей.
1. Надо посадить 12 кустиков капустной рассады в 6 рядов. Сколько кустиков в каждом ряду? Нарисуйте, как посажена капуста.
2. Надо посадить 18 кустиков рассады в 6 рядов. Сколько кустиков в каждом ряду? Нарисуйте как посажена капуста?
2. Посажены 5 яблонь подряд: одна яблоня от другой на расстоянии 5 метров. Узнайте расстояние от первой до последней яблони.
3. В саду 3 ряда яблонь, по 6 яблонь в ряду. Как можно сосчитать, сколько всех яблонь?
4. В саду 15 яблонь. Одна треть всех яблонь—антоновка. Сколько яблонь- антоновок?
5. В саду 18 кустов смородины. Белой смородины 4 куста, черной — 5 кустов. Остальная смородина красная. Сколько кустов красной смородины?
6. Надо посадить 18 кустов малины рядами, в каждом ряду поровну. Как это можно сделать?
7, Надо посадить 16 грушевых деревьев в 4 ряда. Сколько деревьев будет в каждом ряду?
Детские забавы весной.
1. Шестеро детей спустили на воду 12 корабликов, каждый поровну. Сколько корабликов спустил каждый?
Одна треть этих корабликов затонула, а прочие угнал ветер. Сколько корабликов угнал ветер?
2. Четверо детей принялись удить рыбу. Они уговорились пойманную рыбу разделить между собой поровну. По сколько рыбок достанется каждому, если они поймают 12 рыбок? 20 рыбок?
3. Четверо детей собрали 18 камешков. 2 камешка выбросили, а прочие поделили между собою поровну. Сколько камешков досталось каждому?
4. У реки играют 20 детей. Четверть этого числа забралась в лодку и отъехала от берега. Остальные разделись и купаются. Сколько детей купается?
5. Дети набрали 15 фиалок, 12 ландышей, 18 штук мать-мачехи. Все эти цветы они разложили поровну в 3 букетика. Сколько в каждом букетике фиалок, ландышей и мать-мачехи?
ВНИМАНИЮ УЧАЩИХ.
Сборник задач, предназначенный для детей па первом году их обучения, заключает упражнения двух типов — задачи с текстом п примеры, служащие для выработки арифметических понятий и закрепления навыков.
Задачи с текстом сгруппированы вокруг комплексных тем, намеченных в программах ГУСа. На первом году обучения в трудшколе, когда дети лишь учатся считать в пределе 20, общее развитие учащихся и узкий предел счета ограничивают комплексную математическую работу самыми примитивными Формами. Но эта работа имеет большое значение и заслуживает серьезного внимания учащих. Такого рода занятия необходимы с двух точек зрения: во-1-х, только на основе этой работы учащиеся могут понять смысл арифметических операций; во-2-х, на таких занятиях дети приобретают представления о простейших Формах соотношений между величинами и о способах определения этих отношений с помощью числа и меры.
В книге имеются задачи, вопросы и задания, выполнение которых поможет детям более ясно представить себе изучаемые явления и количественные соотношения в окружающем мире. Для той же цели служит и составление задач самими учащимися по картинкам и смысловых данных, собранных детьми.
Текстовые задачи помещены нами, начиная с той части учебного года, когда группы с сильным составом учащихся могут разбирать текст. Но главная цель, которую имели в виду составители, помещая текстовые задачи, облегчить работу учащих, наметив им путь работы не только в области выработки вычислительных навыков, по также и в области изучения комплексных тем.
Очень важное значение при обучении детей арифметике имеет работа воображения и образность понятий. В сборнике можно найти ряд картинок, которые могут давать работу воображению при составлении задач. Для выработки образных арифметических понятий авторами часто привлекается квадрат, вернее сказать, совокупность квадратов. Конечно, той же цели служат и другие группы предметов, так или иначе связанных с комплексными темами.
Математика - 1 КЛАСС

Математика - РАБОЧАЯ КНИГА

Пособия для трудовой школы
Автор-учебника - Кавун И.Н., Пособия для трудовой школы, Автор - Грацианский И.И., Математика - Рабочая книга, Математика - Старинные издания, Математика - Задачи - Решения - Упражнения, Математика - 1 класс, Математика - для младших классов