Составное глагольное сказуемое.

Составное именное сказуемое.

Тире между подлежащим и сказуемым.

Второстепенные члены предложения.

Дополнение.

Прямое и косвенное дополнение. Действительный и страдательный обороты.

Согласованное определение.

Несогласованное определение.

Приложение.

Обстоятельства.

Обстоятельства места и времени.

Обстоятельства причины и цели.

Обстоятельства образа действия, меры и степени.

Повторение.

Простое предложение с одним главным членом.

Предложения определённо-личные.

Предложения неопределённо-личные.

Безличные предложения.

Назывные предложения.

Неполные предложения.

Повторение.

Предложения с однородными членами.

Союзы при однородных членах.

Обобщающие слова при однородных членах.

Повторение.

Предложения с обращениями, вводными словами. Обращение.

Вводные слова и предложения.

Предложения с обособленными членами.

Понятие об обособлении.

Обособление определений.

Обособленные приложения.

Обособленные обстоятельства.

Обособленные уточняющие члены предложения.

Повторение.

VIII КЛАСС.

Сложное предложение.

Общее понятие о сложном предложении.

Сложносочинённые предложения.

Сложносочинённые предложения с соединительными союзами.

Сложносочинённые предложения с противительными союзами.

Сложносочинённые предложения с разделительными союзами.

Повторение.

Сложноподчинённые предложения.

Главные и придаточные предложения.

Сложноподчинённые предложения с придаточными определительными.

Сложноподчинённые предложения с придаточными изъяснительными.

Сложноподчинённые предложения с придаточными образа действия и степени.

Сложноподчинённые предложения с придаточными сравнительными.

Сложноподчинённые предложения с придаточными времени.

Сложноподчинённые предложения с придаточными места.

Сложноподчинённые предложения с придаточными цели.

Сложноподчинённые предложения с придаточными причины.

Сложноподчинённые предложения с придаточными условными.

Сложноподчинённые предложения с придаточными уступительными.

Сложноподчинённые предложения с придаточными следствия и присоединительными.

Повторение.

Сложноподчинённые предложения с несколькими придаточными.

Однородное и неоднородное подчинение.

Последовательное подчинение.

Повторение.

Бессоюзное сложное предложение.

Запятая и точка с запятой в бессоюзном сложном предложении.

Двоеточие в бессоюзном сложном предложении.

Тире в бессоюзном сложном предложении.

Сложные предложения с сочинением и подчинением.

Повторение.

Прямая и косвенная речь.

Диалог.

Кавычки при цитатах и в других случаях.

Повторение.

Стилистика и культура речи.

Стили литературного языка.

Словосочетания в различных стилях речи.

Синонимика как основа стилистики.

Лексические и фразеологические синонимы.

Грамматические синонимы.

Предупреждение ошибок в употреблении слов и построении предложений.

Материал в сборнике распределен по классам и темам в соответствии с новой программой по русскому языку для 7-8 классов средней школы.

Автор пособия поставил перед собой цель — дать учителю насыщенный грамматическими формами дополнительный материал, который можно использовать на разных этапах изучения темы: при объяснении, закреплении, повторении, при проведении различных тренировочных упражнений с учащимися (грамматического разбора, объяснительного письма, обучающих диктантов и др.).

В пособие включены тексты из лучших произведений русской классической и советской литературы, из художественной прозы и поэзии писателей братских народов нашей страны, из русского фольклора.

Перед каждым текстом есть краткое методическое указание, для какого вида работы он подходит: для наблюдения или синтаксического разбора, для самостоятельной работы или объяснительного диктанта и т. п. Однако эти указания к текстам имеют ориентировочный характер и лишь подсказывают учителю один из возможных способов использования грамматического материала. Учитель по своему усмотрению может взять эти же тексты и для других видов работ с учащимися. Так, например, тексты для синтаксического разбора можно использовать при проведении письменных проверочных работ на уроках обобщающего повторения. Отдельные примеры из текстов можно брать для составления таблиц и схем.

Конкретные задания даны в пособии лишь к тем текстам, которые предназначены для творческих и самостоятельных работ учащихся, диктантов и изложений с грамматическим заданием, упражнений по стилистике и т. д.

Тексты для наблюдения невелики по объёму, и поэтому их можно заранее записать на классной, переносной доске или оформить в виде плаката. При объяснении нового материала учитель обращает внимание учащихся на те слова или предложения, которые нужны для наблюдения и вывода грамматического правила. Тексты для самостоятельной работы и упражнений по стилистике тоже записываются учителем заранее на переносной или классной доске и в нужный момент урока предлагаются учащимся для выполнения.

В пособии помещены и тексты для обучающих диктантов: объяснительного, выборочного, предупредительного, свободного, с заданием, «Проверяю себя». Тексты для обучающих диктантов состоят преимущественно из отдельных предложений, а для контрольных взяты связные тексты.

Тексты в сборнике различны по объёму и степени трудности. Учитель по своему усмотрению может выбрать по каждой теме наиболее подходящий материал для той или иной работы, используя его целиком, частично или выборочно.

Записать, подчёркивая словосочетания «существительное+существительное». Обозначить главное слово в словосочетаниях знаком х.

Вокруг деревни густая чаща леса. Не пройти сквозь заросли сосны и кедра. Весной ученики местной школы собрали много семян хвойных деревьев для лесхоза. Юные помощники лесников усердно трудятся в питомнике лесхоза. Уже на многих гектарах высадили ребята растения из питомника. Самое трудное —это прополка травы между саженцами. Но юные друзья леса успешно справляются с прополкой. Лучи солнца ласково согревают молодые ростки кедра.

Определить виды предложений по цели высказывания. Выписать сначала словосочетания, где зависимым словом является прилагательное, а затем словосочетания, где зависимое слово — существительное.

Знаете ли вы украинскую ночь? О, вы не знаете украинской ночи! С середины неба глядит месяц. Необъятный небесный свод раздался, раздвинулся ещё необъятнее. Горит и дышит он. Божественная ночь! Очаровательная ночь!