5. Паркет 01

6. Фанера.

Глава VI. Сушка дерева. 64

1. Естественная сушка 65

2. Искусственная сушка 69

3. Сушка в усовершенствованных сушильных камерах 71

Глава VIE Предохранение дерева от разрушения 75

1. Поверхностная защита дерева 76

2. Консервирование дерева.

3. Предохранение дерева от огня.  79

Глава VIII. Различные строительные материалы, употребляемые в столярном деле. 81

1. Скобяные изделия для окон и дверей

2. Металлические изделия для скрепления 84

3. Клей. 87

4. Краски для протравки. 89

5. Краски и лаки. 91

6. Политура 93

ЧАСТЬ ВТОРАЯ. ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ПОСТРОЕНИЯ И ЧТЕНИЕ ЧЕРТЕЖЕЙ.

Глава 1. Геометрические построения. 96

1. Построение линий и углов.

2. Вписывание в окружность правильных многоугольников (деление окружности) 107

Глава II. Построение коробовых кривых и кривых с непрерывно меняющейся кривизной. 113

I. Построение коробовых кривых .

2. Построение кривых с непрерывно меняющейся кривизной 119

Глава III. Масштабы н размеры 127

1. Размеры 128

2. Масштабы. 130

Глава IV. Методы графических изображений 136

1. Коническая перспектива. 137

2. Параллельная перспектива (аксонометрия) 138

3. Прямоугольные (ортогональные) проекции 144

Глава V. Рабочие чертежи и эскизы.

1. Разрезы

2. Рабочий эскиз.

3. Рабочий чертеж.

ЧАСТЬ ТРЕТЬЯ. СТОЛЯРНЫЙ ИНСТРУМЕНТ

Глава I. Заготовительный инструмент 161

1. Задерживающие приспособления 162

2. Измерительный инструмент 166

3. Вспомогательный инструмент 168

4. Режущий и колющий инструмент 170

Глава II. Приготовительно-строгательный инструмент 177

1. Строгательный инструмент

2. Разметочный инструмент 131

3. Долбежный инструмент 185

4. Сверловочный инструмент 187

5. Фасонный инструмент. 192

Глава III. Проверочно-отделочный инструмент 197

1. Проверочный инструмент 198

2. Отделочный инструмент. 201

ЧАСТЬ ЧЕТВЕРТАЯ. ПРИЕМЫ СТОЛЯРНЫХ РАБОТ

Глава I. Точка и правка инструментов 204

1. Расточка пил

2. Точильный инструмент и его применение. 207

Глава II. Тренировка с пилами. 210

1. Распиливание лучковой пилой

2. Распиливание ножовками 212

Глава III. Строжка 215

1. Подготовка инструмента.

2. Основные правила строжки 217

Глава IV. Шипы и гнезда 224

1. Общие правила разметки

2. Запиливание шипов 226

3. Выемка гнезд 227

Глава V. Фасонные профили. 231

1. Обработка брусков фигурными. рубанками

2. Расчерчивание фигурных. профилей 232

Глава VI. Сборка и отделка изделий. 234

1. Сборка. Предварительная сборка

2. Шарнирные соединения 237

Глава VII. Соединения отдельных элементов 238

1. Шпоночные и шпунтовые соединения. 239

2. Сращивание брусков концами 243

3. Угловые шиповые соединения 252

4. Склеивание. 257

ЧАСТЬ ПЯТАЯ* ИЗГОТОВЛЕНИЕ СТОЛЯРНЫХ ИЗДЕЛИЙ Глава I. Простая мебель 260

1. Изготовление. табуретки

2. Изготовление письменного. стола 266

3. Изготовление филенчатого книжного шкафа 269

Глава II. Окна. 376

1. Оконные коробки

2. Подоконники 279

3. Оконные переплеты

Глава III. Двери, перегородки и ремонтно-строительные работы 294

1. Двери

2. Перегородки. 307

3. Ремонтно-строительные работы 309

ЧАСТЬ ШЕСТАЯ. ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕХАНИЗАЦИЯ СТОЛЯРНЫХ РАБОТ

Глава I. Организация работ. 311

J. Организация работ.

2. План 315

3. Рабочее место. 321

Глава II. Нормы и расценки 325

1. Техническое нормирование.

2. Нормы и расценки. 327

Глава HI. Механизация работ 333

1. Детали станков 334

2. Станочная обработка столярных изделий 340

Литература 355

ВВЕДЕНИЕ

Огромное количество самых разнообразных деревянных предметов изготовляется руками человека и употребляется им в быту и в производстве. Дерево как материал находит себе самое широкое применение в различных отраслях строительного дела вследствие своей распространенности, легкости обработки, дешевизны и особых физических и механических свойств. Для разных промышленных целей оно применяется лишь в первоначально обработанном, а именно распиленном виде (доски, брусья и т. д.), и требует при этом в дальнейшем тщательной специальной обработки плотничьей и столярной.

В обработке дерева особенно велика роль столяра-белодеревца. С его трудом тесно связано изготовление любого деревянного предмета. Без него мы не могли бы не только оборудовать наши сооружения предметами обихода, как например мебелью, и второстепенными частями зданий дверьми и рамами, но и вообще привести в надлежащий вид жилые и промышленные помещения.

Бурное развитие народного хозяйства нашей страны и связанный с этим огромный рост жилищного и индустриального строительства с чрезвычайной остротой поставили вопрос о кадрах строителей. На наших стройках работает около миллиона рабочих. Десятки тысяч молодых рабочих, не имеющих никаких трудовых навыков и совершенно неквалифицированных, ежегодно приходят на наши фабрики и заводы. Они должны стать подлинными хозяевами техники своего производства. А для этого прежде всего нужно, как сказал Ленин, «учиться, учиться, учиться». В результате учебы рабочий овладевает техник!

Однако, этого еще недостаточно. Слова т. Сталина, что «если бы на наших первоклассных заводах и фабриках, в наших совхозах и колхозах, в нашей Красной Армии имелось достаточное количество кадров, способных оседлать эту технику, страна наша получила бы эффекта втрое и вчетверо больше, чем она имеет теперь*, особенно относятся к строителям. Для строителей эти слова должны стать программой работы, нигде так плохо не используются кадры, овладевшие техникой, как в строительстве. Надо, чтобы

рабочие хорошо усвоили свое практическое дело, чтобы они хорошо изучили свои инструменты, механизмы, материалы, с которыми им приходится иметь дело, чтобы дать наибольшую п роизводительность.

Настоящая книга, предназначенная служить учебным пособием для учеников школ строительного ученичества и ФЗУ, имеет целью познакомить начинающего столяра-белодеревца с основными способами пользования инструментом и со всеми правилами работы, а также указать технологическую последовательность обработки изделий.

Авторы ее, рабочий завода им. Марти П. Яковлев и инструктор школы строительного ученичества им. М. Горького А. Смирнов, стремились придерживаться технологической последовательности ознакомления учащихся с материалом, инструментом, изготовлением отдельных деталей и приемами работ.

Это должно способствовать наибольшей усвояемости мате- рала и наилучшему закреплению знаний на практике.